——医学部教育处教育技术专题讲座圆满举行

  背景：近几十年来，国内外对考试的研究十分活跃，既有理论层面的，也有实证层面的，特别是在国内标准化考试的引进和考试在各行业的普及应用，对考试的研究的不仅引起教育测量专家的重视，也引起广大教育工作者的重视。2010年1月26日国家教育考试评价研究院成立，其目的是为满足国家教育改革与发展的重大需要，汇集国内外研究资源，承担教育考试评价重大科研项目，推广重大科研成果，拓展考试评价服务领域，加强考试评价研究，提高中国教育考试评价专业水准，促进该领域实践的科学化与规范化。医学部已经逐步规范进行临床医学专业二级学科资格考试评价，为测量学生能力、反馈教学效果、促进考试规范、提高考试质量，特开展此次培训活动。

2013年12月17日，医学部教育处邀请了国家考试中心试题开发三处何惧处长 、研究与评价处张颖副处长在逸夫楼114教室进行了“医学考试命题工作的流程和质量控制”、“教育测量与试题评价”主题讲座，教育处副处长续岩、督导专家、各学院（部）教师及医学教育研究生共60余人聆听了本次讲座。

何惧处长从医学考试命题组卷的基本流程、医学考试常用题型简介及命制要求和医学考试试题、试卷质量控制的关键点三个方面进行讲述。首先，她以执业医师考试为例，为我们详细的介绍了一套规范的组卷工作流程，从明确考试目的、性质，组建专家队伍，制定考试大纲、组卷方案，组织专家进行命题技术培训，布置命题任务，召开审题工作会议，组卷、审卷工作到题库建设；还引用实例展示题型的分类，阐述试题的编制要求，提出医学考试试卷质量控制的关键环节在于专家的遴选与培训、试卷的内容效度审查、试题质量的审查及结合内容进行试题分析与反馈。

接着，张颖处长从测量与评价、教育（心理）测量等基本概念出发，向我们阐述了试题参数、试卷参数的具体分类，介绍了难度、区分度、反应模式、信度、效度等常用参数的计算及应用，并用执业医师考试分析总结的实例向我们展示相关参数的应用问题。

何惧处长和张颖处长的报告，让在座的老师和同学们受益匪浅。在提问环节中，听众就高等教育考试中考试评价指标的选择、相关参数的操作方法及判断标准等方面的问题展开了深入的讨论。

最后，教育处副处长续岩对讲座进