为全面了解学生资助工作相关情况，夯实资助工作改革基础，4月23日上午8点半， 学生资助中心在综合楼548会议室召开了勤工助学用工单位座谈会，十余家用工职能部门参会；24日下午4点，资助中心又召集12家二级单位资助工作负责老师进行了座谈。学工部常务副部长、教育处副处长李红参加了两次座谈。

用工单位座谈会重点讨论了目前各单位勤工助学用人现状、管理难点、勤工育人及用工单位与资助中心双方共担学生报酬的可行性问题。参会单位分别介绍了各自的管理经验，提议提高勤工助学工资，并进行薪酬差异化管理，以便更好地调动学生积极性，提高参与率，同时加强对学生的考核。

在前期已召开的受助学生座谈会与用工单位座谈会后，学生资助中心又召集了各二级学院负责资助工作老师的座谈会。围绕学生资助工作的改革思路，讨论了较为核心的几个问题：助学金改革、勤工助学工作改革、志愿服务的要求及困难学生认定、资助工作系统平台等。

关于助学金的调整，老师们支持助学金分类的想法，建议在分类上进行探讨,即将助学金分生活补助型（保障型）助学金和激励型助学金，进一步明确获得相关助学金的要求，学生达到相应助学金条件时，获得相应档次的助学金。此举措旨在保证每位贫困学生基本生活需求的基础上，进一步引导学生积极向上，追求卓越。同时，各位老师们都认同助学金申请中应考虑志愿学时的要求，通过做志愿服务促使同学们培养社会责任感，学会感恩社会，回馈社会。志愿服务相关认定与记录可由各学院自行认定与记录，或通过学生服务团进行相关支持。同时，大家对如何更好地进行经济困难学生认定、对困难学生给予经济支持是否应该设有基本底线要求等目前实际工作中较为突出的问题进行了激烈的讨论。

勤工助学是学生资助的一个重要工作内容，具有对困难学生经济支持与成长支持的双层功能。大家对勤工助学薪酬、勤工助学管理等都提出各自的看法，普遍认为应该提高勤工助学报酬，以提高学生参与的积极性。各临床医学院对于承接勤工助学主体工作（岗位开发、成本共担）表示大力支持，具体操作细节由各医院根据实际情况落实。校内部分学院表示目前学院层面的勤工助学岗位开发还存在较大难度，需要进一步的推进与落实。

最后，大家讨论了资助中心平台的使用问题。由于系统的局限性，老师与学生在一些操作上仍然不熟悉、不适应，资助中心也寻求进一步的改进。

经济困难学生生活不易，经济困难学生资助工作同样不易。只有在老师和学生的积极配合努力之下，资助工作改革才能顺利进行，才能更好地发挥经济支持与资助育人的作用，保障经济困难学生的大学生活同样的丰富多彩，为困难学生的健康成长提供支持。

（学生资助中心助理 王佳慧/陈云利 供稿）