翻转课堂（The Flipped Classroom ），又翻译为“反转课堂”或“颠倒教室”，改变了传统意义上的课堂教学模式，利用现代教育技术手段,引导学生自主学习，促进师生交流互动。那么，什么是翻转课堂？翻转课堂效果如何？如何设计和实施翻转课堂？从翻转课堂中又能获得什么样的体验？如何利用翻转课堂提高课堂效率？孙玉梅副教授将通过自己的教学实践与大家共同探讨这一系列问题，分享经验体会。欢迎感兴趣的师生报名参加本次讲座。

讲座题目：翻转课堂教学实践与经验分享  孙玉梅

讲座时间：2019年11月06日（周三）14:00-16:00

讲座地点：逸夫楼507教室

请登录教师教学发展中心网站报名平台（http://bm.bjmu.edu.cn:8080/）报名，参加讲座的学生通过“【学生报名11月06日讲座通知】翻转课堂教学实践与经验分享”进行在线报名，教师通过“【教师报名11月06日讲座通知】翻转课堂教学实践与经验分享”进行在线报名，报名截止时间为2019年11月04日（周一）23:59。青年教师研修班学员请携带研修手册现场签到，研究生助教培训学员请携带手册现场签到（本次讲座计作一次选修，2学分）。

咨询电话：82802295  郑老师，仇老师

欢迎广大师生关注北京大学医学部教学发展中心网站（http://tl.bjmu.edu.cn）与微信公众平台（微信号：bjmutl）。

主讲人介绍

孙玉梅，副教授

教学任务：健康评估、内科护理学、高级健康评估

科研方向：慢性病病人的自我管理与认知功能、护理教育

主要项目：

1. HIV感染者抗病毒治疗依从性预测模型的建立(项目编号CES12J136) 全军医学科技“十二五”科研项目2012.1-2014.12

2. 健康评估实践教学的改革与实践护理学院教改项目2014.1-2014.9

3. 糖尿病患者认知功能与自我管理行为的相关研究密云县医院科研项目2014.5-2016.12

4. 翻转课堂在《健康评估》课程中的实践与探索北京大学医学部教育教学研究立项项目2014.5-2015.12

5. 基于MOOC的混合式教学在健康评估课程中的实践与探索（项目编号2018B-N05057）中华医学会医学教育研究立项课题2018.12-2020.12

6. 信息技术支持下的混合式教学在传染病护理教学中的实践与探索  北京大学医学部教育教学研究项目2019.4-2021.9