2026年4月24日，北京大学医学部本科生科研培养“优促行动”系列培训会第3期在逸夫楼213室顺利举办。本期培训以“本科生科研做什么？”为主题，邀请北京大学医学部党委副书记、北京大学第一医院教学副院长杨莉教授，民航临床医学院2021级雷若龙和公共卫生学院2020级游以勒担任主讲嘉宾。医学部教育处处长刘虹、副处长王胜锋出席本次活动。公共卫生学院2020级赵潮波主持活动。

    活动伊始，王胜锋副处长介绍了本科生科研培养“优促行动”的背景和安排。刘虹处长和王胜锋副处长为嘉宾颁发感谢状。

    杨莉教授以“本科生科研可以做什么”为题展开分享。她从临床研究、基础研究和转化研究的分类出发，建议本科生从观察性、描述性研究入手，打好严谨的科研思维基础。结合自身团队在急性肾损伤领域开展的工作，杨莉教授生动展示了临床问题如何驱动系统研究，并强调科研训练应重视“科研思维、实验技术与方法、科研素养”的积累，产出会水到渠成。她特别提醒同学们善用AI工具，但绝不能让其代替独立思考，“一定要让AI成为你的工具，而不是你成为AI的工具”。此外，根据同学们的提问，杨莉教授就如何选择导师与团队、如何主动争取机会、如何在科研中保持长线坚持等问题给出了务实建议。

    民航临床医学院2021级雷若龙以六个亲身经历的故事，生动诠释了自己在科研起步阶段的成长体悟。从主动联系导师加入暑期科研项目，到夯实基础技能、注重细节准备，再到在团队合作中找准自身角色，他提炼出“勇敢尝试、打好基础、尊重场合、善用团队、保持信念”的心得，鼓励同学们把握当下时机，扎实走好每一步，对自己所做之事怀有信心。

    公共卫生学院游以勒结合自己在药物流行病学领域的研究经历，讲述了如何从一篇文献激发好奇心起步，经过系统的文献梳理和二手数据分析，逐步深入到一手数据和多队列验证，并尝试跨学科的机制探索。他提出“用能做什么来打开想做什么”的思路，建议同学们从日积月累的综述和基础课程中拓宽视角，坚持长期主义，在持续探索中逐步凝练出属于自己的科研关键词和脉络。

    在互动环节，同学们围绕研究方向选择、分阶段能力培养、科研与学业平衡等话题踊跃提问，嘉宾们一一耐心解答，现场气氛热烈。

    本次培训活动的顺利开展，不仅帮助同学们进一步厘清了本科阶段科研的路径与方法，更激发了他们投身医学科学探索的内生动力。本科生科研培养“优促行动”将持续围绕学生科研成长的关键环节，汇聚优秀师资与朋辈力量，为本科生的科研之路提供坚实支撑。