2020年10月13日，临床医学专业“新时代”教学改革第一次学生反馈会在行政1号楼214会议室召开。医学部常务副书记徐善东、医学部副主任王维民、2019级临床医学专业学生代表以及基础医学院、北大第一医院、北大人民医院、北医三院教师代表和医学部教育处相关负责人参加了此次会议。医学部教育处处长刘虹主持此次反馈会。

会议伊始，与会学生代表结合开学一个多月以来的自身学习体验和对教改的认识，逐一对接触到的器官系统课程教学发表了意见和建议。同学们普遍认同教改的理念与实践，基础与临床课程融合、早期接触临床不仅有助于激发他们的学习兴趣和专业认同感，也更符合认知规律，有助于自身知识体系的建构。然而，作为新时代教改实施的第一届学生，没有往届的学习资料和学习经验可以参照，同学们反映在学习过程中对于部分课程的教学目标、教学组织方式、学习内容的范围和深度、学习方法以及考核方式也存在一定的困惑。

随后，与会老师针对同学们提出的问题，从课程的设计思路、教学大纲、进度安排和考核设置等角度与同学们进行了热烈交流。听完同学们的发言后，徐善东常务副书记表示很受鼓舞，兴趣是最好的导师，短短六周的学习调动了同学们对专业的兴趣和浓烈的求知欲，证明教改已初见成效。他强调，知识的学习是循序渐进的过程，现阶段学习的内容会在以后器官系统课程的学习过程中反复出现、不断加深。王维民副主任指出，学习过程中学习信心很重要，鼓励同学们不要局限在课堂教学之中，要站起来看问题，结合自身体验学习。以甲状腺结节教学为例，王主任现场进行了10分钟示范讲课，他强调老师要做好提纲挈领的引路人，相信当代学生的自学能力。

最后，刘虹处长进行了总结发言，感谢与会学生、老师的热情参与，鼓励各个系统教学过程中定期召开学生反馈会，搭建更多师生交流的平台。她指出，以学生为中心是新时代教改的核心，在教改过程中及时听取学生的反馈，将学生的体验融入教改，才能做到不忘初心、不负所托。 

医学部教育处

2020年10月14日