2021年6月18日于医学部逸夫楼114举行了CBL教与学工作坊，邀请了北京大学第一医院大外科副主任李岩教授进行CBL教学的经验分享，来自医学部各学院、附属医院的一线教师和教学管理人员参与了本次活动。

李岩老师从临床教学的目的与特点入手，介绍CBL教学（Case Based Learning）在授课中的必要性与重要性，以案例为基础，串联临床证据，构建临床思路，帮助学生们在将来更好地过渡至医生身份。借助模型，李老师分析了传统课堂教学、PBL教学、CBL教学在课程知识结构、逻辑思维形式等方面的异同，阐明在三者教学活动中互为补充、相辅相成的关系。 

而后，李老师罗列了CBL教学中的重点与难点，包括病例的选择、逻辑递进式的提问等，强调教学中以临床案例为基础，临床诊疗流程为主线，以问题为索引，以基础知识为支撑，以循证和互动为手段，通过各个节点的紧密连接，结合高水平提问与反馈的构建，帮助学生全面、深刻地掌握知识点，并能够加以运用，解决实际医学问题，达到融会贯通。

在本次工作坊中，李岩老师深入浅出地从多方面对CBL教学进行讲解，结合具体案例剖析各个环节的要点，并组织大家分享观点、交流看法，帮助大家从初步了解再到掌握核心要领，现场气氛活跃，为今后课堂中CBL教学方法的优质应用打下坚实基础。

医学部教师教学发展中心/教育处

2021年7月