2023年6月16日下午于逸夫楼213教室，北京大学医学部教师教学发展中心邀请了北京大学神经科学研究所研究员伊鸣老师，结合具体示例，介绍多种形式的课堂教学开场设计。来自医学部各学院、附属医院和教学医院以及兄弟院校的一线教师30余人参与了本次工作坊。

伊老师强调，教学的核心是建立老师和学生的链接、学生和知识的链接，而开场的核心便是通过吸引注意、唤醒情绪、形象化、具体化等方式，在3分钟内快速建立高效的链接。

结合神经生物学等课程上的生动示例，伊老师对自我介绍式、问题式、连环式等常见的开场设计进行了深入浅出的讲解，并依照特点区分了讨论式教学与授课式教学两种不同的使用场景，帮助大家在之后的课程设计中进行灵活应用。

本次工作坊设计的小组活动，让老师们体会如何破冰和组织小组讨论。在小组讨论中，伊老师给出选题和要求，每个小组设计3分钟的课堂开场，通过小组内部积极讨论集思广益，7个小组分别展示了不同的开场设计，大家还投票选出了最佳开场设计。伊老师对每个小组的设计亮点进行了点评，使老师们参与和感受了课堂开场设计的重要性。

课堂的开场3分钟虽短，却不乏精巧设计，可从语言、幻灯片、逻辑过渡等多角度进行考量，是高质量课堂中不可或缺的一环。经过伊老师对多种开场设计的介绍，大家对课程的开场能够更加得心应手，举一反三应用至其他教学环节的设计中，提升课堂教学效果。

伊老师精彩的讲解，来自不同学院和医院的老师们积极参与、贡献智慧、相互合作和交流分享，使大家在轻松愉快中完成了学习。

北京大学医学部教师教学发展中心/教育处

2023年6月