教育数字化转型是目前推动教育发展和改革中的一项重要工作。为了帮助师生了解知识图谱的基本概念、特点，以及在医学教育数字化转型中的重要性，12月1日下午，医学部教师教学发展中心举办了一场关于"知识图谱--从概念到教育教学实践"的专题讲座，主讲嘉宾为基础医学院彭宜红教授，讲座吸引了70余名教师和学生参与。

首先，彭教授简要介绍了数字技术和人工智能的发展历程，并详细讲解了知识图谱的概念和应用。知识图谱是一种结构化的语义知识库，用图谱的形式描述了物理世界中的概念或事件及其之间的关系。知识图谱的基本组成单位是"实体（节点）-关系（边）-实体（节点）"三元组，通过关系将实体联系起来，形成了一个网状的知识结构。彭教授认为，知识图谱具有准确性、多样性的数据类型、易于阅读和专业化等特点，是一种新颖的知识展示方式，可以将复杂的知识结构化和可视化，克服知识碎片化问题，可帮助学习者高效、系统掌握学科或领域内以及跨学科领域的知识。知识图谱还具有学习管理功能，可以帮助教师及学生规划教学和学习路径、管理学习资源，提高教与学的效率，满足个性化需求。

此外，彭教授详细介绍了《医学病毒学》知识图谱建设方面的工作，包括知识树的结构、知识点的属性内容和相互关系、平台和技术支持以及数字资源建设等流程，涉及教育部重点领域教学资源建设项目的教育知识图谱建设、基于知识图谱的新型教材建设、课程图谱和能力图谱建设等四个应用案例，分享了在教育数字化方面探索性研究和实践体会。

在讲座过程中，彭教授与现场听众展开了互动交流，回答了老师关于知识图谱的概念、建设方法以及对教师发展及学生培养方面的影响等。这种互动形式使得讲座更加生动有趣，让听众能够更好地理解知识图谱，并进一步了解数字化教育的潜力和可能面临的挑战。

这次讲座为大家提供了一个交流学习心得和探讨数字技术在医学教育中应用的机会。参加讲座的教师们表示收获颇丰，并希望今后能更多关注知识图谱等新型教育技术的应用和发展。教师教学发展中心将继续举办类似的讲座，为教师们提供更多学习机会和交流平台。

北京大学医学部教师教学发展中心/教育处

2023年12月